他2017年入學(xué)，學(xué)的是機(jī)械工程。一年后，按照他的說法是因?yàn)闊釔叟c向往，決定了轉(zhuǎn)專業(yè)，轉(zhuǎn)讀建筑學(xué)。從大一開始，再讀五年的建筑學(xué)專業(yè)(學(xué)制五年)。

　　對(duì)于轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生來說，一切都是重新開始。轉(zhuǎn)專業(yè)后，規(guī)劃自己的目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，他從班級(jí)第一到專業(yè)第一，再到學(xué)院年級(jí)第一，一步步都在積累和成長，如今大獎(jiǎng)?lì)l頻入圍(2021“天作獎(jiǎng)” 國際大學(xué)生建筑設(shè)計(jì)競賽佳作獎(jiǎng)、2021 UIA-霍普杯國際大學(xué)生建筑設(shè)計(jì)競賽入圍獎(jiǎng)、2021紫金獎(jiǎng)獲學(xué)生組“優(yōu)秀作品獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng))，我們懷著好奇和想認(rèn)識(shí)這位同學(xué)的心情對(duì)他做了這次專訪。

　　姚春生，

　　土木與建筑工程學(xué)院，

　　2018級(jí)建筑學(xué)專業(yè)。

　　愛好：攝影、繪畫(水彩、國畫、手繪)

 

 

　　近期喜報(bào)頻傳：

　　2021“天作獎(jiǎng)” 國際大學(xué)生建筑設(shè)計(jì)競賽佳作獎(jiǎng)

　　2021 UIA-霍普杯國際大學(xué)生建筑設(shè)計(jì)競賽入圍獎(jiǎng)

　　2021第八屆“紫金獎(jiǎng)·建筑及環(huán)境設(shè)計(jì)大賽

　　學(xué)生組“優(yōu)秀作品獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)”

　　關(guān)于天作獎(jiǎng)

 

 

　　“天作獎(jiǎng)”是受國內(nèi)建筑學(xué)子認(rèn)可度極高的建筑類賽事，含金量極高。每一屆“天作獎(jiǎng)”都會(huì)邀請(qǐng)建筑界公認(rèn)的大師擔(dān)任評(píng)委。競賽題目回應(yīng)當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)，本屆賽題為“后疫情時(shí)代的建筑提問”。競賽評(píng)選過程分為初審和現(xiàn)場評(píng)審兩個(gè)階段，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)與程序經(jīng)由全體評(píng)委討論，經(jīng)過五輪匿名投票和多輪激烈討論，最終選出入圍作品34份。

 

 

　　當(dāng)?shù)弥约喝雵?ldquo;天作獎(jiǎng)”后是什么樣的心情

　　“入圍時(shí)，就覺得自己很幸運(yùn)。參賽時(shí)沒想到自己能夠獲獎(jiǎng)，因?yàn)閷?duì)手確實(shí)都很強(qiáng)。”

　　當(dāng)我們問起他怎么想到參加天作獎(jiǎng)的

　　“起初是通過大二的課任老師了解到了“天作獎(jiǎng)”，之后也看到了一些獲獎(jiǎng)?wù)叩牟稍L，就留意了這個(gè)比賽。寒假在家時(shí)，又在相關(guān)公眾號(hào)上聽到董功老師講座中對(duì)于2021屆“天作獎(jiǎng)”題目的預(yù)告。當(dāng)時(shí)寒假在家，時(shí)間也比較自由，看了一些之前的圖紙，把握整體風(fēng)格后，就嘗試著參加了比賽。”

　　談?wù)剠①愖髌返撵`感來源

　　“在賽前，大量地翻閱過往的參賽作品，參透比賽的側(cè)重點(diǎn)。“天作獎(jiǎng)”就更為側(cè)重空間和人在空間里的感受，需要作品簡潔、明了，有個(gè)人特色。本屆的題目是在疫情這一新的社會(huì)背景下，對(duì)公共實(shí)體建筑提出疑問。我想針對(duì)這個(gè)問題，做出自己的回答：不同的空間給予人們不同的感受。同時(shí)，建筑的本質(zhì)是空間，它也為人們提供了交流的平臺(tái)，讓人與景交流，讓人與自然交流。”

 

 

  天作獎(jiǎng)

 

 

 

 

 

　　概念草圖

　　在準(zhǔn)備參賽作品的過程中，遇到的最大的難題

　　“不僅是天作獎(jiǎng)，于很多設(shè)計(jì)類比賽而言，設(shè)計(jì)想法上的創(chuàng)新永遠(yuǎn)是一大困難。你想到的，對(duì)手也想到了，那么這個(gè)想法的價(jià)值就不高了。想法要與他人不一樣，要對(duì)建筑有自己的思考，有自己的思路，找到這種切入點(diǎn)還是很難的?？朔@種困難，就需要不斷地試錯(cuò)。參賽的作品也是不斷地推翻，不斷地重新嘗試。”

 

 

 

 

 

　　天作獎(jiǎng)效果圖

 

 

　　天作獎(jiǎng)室內(nèi)效果圖

　　回顧整個(gè)比賽，最大的感觸

　　“因?yàn)楸荣惖恼J(rèn)可度很高，所以有很多來自清華、北大、浙大以及以建筑專業(yè)見長的國內(nèi)知名高校的學(xué)生參加，他們的專業(yè)技能都很好，和這些厲害的同學(xué)一起參賽，也能從中學(xué)到很多，以賽促學(xué)，也是檢驗(yàn)和總結(jié)我平時(shí)學(xué)習(xí)積累的一個(gè)很好的方式。”

 

 

 

　　霍普杯的團(tuán)隊(duì)參賽作品中負(fù)責(zé)的設(shè)計(jì)圖1

 

 

　　霍普杯的團(tuán)隊(duì)參賽作品中負(fù)責(zé)的設(shè)計(jì)圖2

 

 

 

 

　　參賽作品《“擠”出來的空間》

　　通過參加各項(xiàng)專業(yè)競賽，有沒有新的收獲

　　“最大的收獲肯定是作品獲得了那么多專業(yè)老師的認(rèn)可，但參加這個(gè)比賽，也讓我反思自己的作品所存在的不足。目前參賽作品只能作為一個(gè)對(duì)題目的思考，應(yīng)用于實(shí)際仍然有所局限，不能服務(wù)于更多的人，還需繼續(xù)學(xué)習(xí)積累。”

　　關(guān)于學(xué)習(xí)積累

 

 

　　平時(shí)是如何規(guī)劃自己的時(shí)間的?比如考前會(huì)做怎樣的準(zhǔn)備?

　　“平時(shí)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，首先是把握好學(xué)習(xí)與娛樂的時(shí)間分配，其次是要盡量找到自己的興趣點(diǎn)，將學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N娛樂的事，真正投入其中。最后，娛樂時(shí)間也不可少，適當(dāng)調(diào)節(jié)。對(duì)于要記憶的科目，提前記背，將書本中的重點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)提前整理出來。記熟之后，可以將重點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)變?yōu)樘羁眨约撼龀稍嚲?。同時(shí)，書本中的例題也要吃透。”

 

 

 

　　中建史知識(shí)點(diǎn)整理

　　這是春生同學(xué)在準(zhǔn)備《中國建筑史》這門課的考試時(shí)整理背誦的知識(shí)點(diǎn)。

　　小編本來以為這只是針對(duì)個(gè)別科目準(zhǔn)備的。

　　沒想到......

 

 

　　42頁的場地設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)歸納

 

 

　　71頁的建筑設(shè)備知識(shí)點(diǎn)歸納

 

 

 

　　一摞摞復(fù)習(xí)資料，最后全化做了他的學(xué)業(yè)績點(diǎn)，不加綜合測評(píng)上學(xué)年績點(diǎn)4.19，年級(jí)排名第一

 

 

　　設(shè)計(jì)手稿

 

 

 

 

 

 

 

　　古建筑測繪實(shí)習(xí)

　　課程設(shè)計(jì)作業(yè)

 

 

　　博物館設(shè)計(jì)-1

 

 

　　博物館設(shè)計(jì)-2

 

 

　　博物館設(shè)計(jì)-3

 

 

　　陶藝館設(shè)計(jì)

 

 

　　樹屋設(shè)計(jì)

 

 

　　活動(dòng)中心手工模型

 

 

　　建筑系館手工模型

 

 

　　青旅手工模型

 

 

　　建筑系館

 

 

　　溧水客運(yùn)站

 

 

　　活動(dòng)中心

 

 

 

 

　　古樓重建設(shè)計(jì)

　　繪畫作品

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　　除了專業(yè)學(xué)習(xí)積累以外，姚春生也會(huì)用自己的方式參與一些好玩的活動(dòng)，比如：

 

 

　　“土木枝椏”志愿隊(duì)的隊(duì)標(biāo)設(shè)計(jì)

 

 

　　2021年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)主題的手繪咖啡杯

　　這個(gè)咖啡杯小編覺得可以量產(chǎn)

 

 

 

　　2020年春節(jié)期間的防疫宣傳畫

 

 

 

 

 

 

 

 

　　他用手繪的形式記錄了同學(xué)們從最開始的練習(xí)，經(jīng)過多次磨合訓(xùn)練，最終在決賽的舞臺(tái)上奪冠的時(shí)刻，現(xiàn)在看還是滿滿地感動(dòng)。

　　最后/

　　我問他

　　是什么讓你想起來轉(zhuǎn)專業(yè)的

　　大一的時(shí)候身邊的好朋友是建筑學(xué)專業(yè)的，我本身從小也很喜歡畫畫，經(jīng)常聽他們聊建筑也很感興趣，也找機(jī)會(huì)偷偷旁聽過課，當(dāng)時(shí)就有些動(dòng)心，萌生了轉(zhuǎn)專業(yè)的想法。但是要面臨的就是轉(zhuǎn)過去以后要從大一開始，重新修讀大一的課程，相當(dāng)于我的大學(xué)要讀六年，有過猶豫，也有過糾結(jié)。最后的時(shí)候我想如果不去做自己喜歡和向往的事的話，以后可能會(huì)后悔。想明白后就下定了決心轉(zhuǎn)去學(xué)建筑，不過當(dāng)時(shí)對(duì)建筑學(xué)的認(rèn)識(shí)也很淺顯，覺得建筑就是畫畫房子?，F(xiàn)在這個(gè)階段對(duì)建筑的認(rèn)知更深了一層，要向更遠(yuǎn)、更深處探索，認(rèn)識(shí)到建筑是為社會(huì)、時(shí)代的一些問題提供解決方案，同時(shí)也越來越認(rèn)識(shí)到自身積累的不足，發(fā)現(xiàn)要學(xué)的東西還有很多。

　　-- 18建筑02班 姚春生